{"componentChunkName":"component---src-pages-teachers-js","path":"/teachers/","result":{"data":{"markdownRemark":{"html":"

Basker Blå – på modigt allvar

\nSkolprogram i historia och samhällskunskap om svenskt deltagande i FN:s fredsbevarande styrkor. \nDiskussions- och samtalsuppgifter om mod, drivkrafter, personliga val och geografins makt.\n
\n
\nFör gymnasieskolan\n
\n
\nUtställningen berättar genom 14 veteraner och anhöriga om hur några av FN:s fredsbevarande uppdrag gick till på plats. Utlandsinsatserna och FN:s arbete framträder i ett annat ljus genom de personliga berättelserna. Använd utställningens texter som bakgrund och lyssna på några av veteranberättelserna som utgångspunkt för gruppdiskussioner. Varje berättelse är 4-11 minuter lång. Nedan hittar du exempel på frågor ni kan diskutera.\n
\n
\nDet löser sig. Eller?\n
\n
\nFN kallas in för att bevara freden. Uppgifterna på plats går ofta i en motsatt riktning och för de som deltar i uppdragen kan det kännas motstridigt. Läs texten om FN och därefter de fyra texterna om konflikterna. Väg in FN:s grundtankar i respektive konflikt. Lyssna därefter till Göthe Svensson, Stig Petterson, Jannike Lindblom Barsk och Erika Borgström.\n
\n
\n1. Hur beskriver veteranerna sina möjligheter att fullfölja FN:s uppdrag? Hur ser de praktiska förutsättningarna ut? Plocka fram likheter och skillnader i berättelserna.\n
\n
\n2. Finns det någon kritik mot FN i berättelserna? Vad kan ni se som bra eller dåligt med hur FN agerar?\n
\n
\nVar det bra så?\n
\n
\nHemkomsten är en stor och viktig fråga. Nöden, döden och rädslan sätter spår. Somliga känner sig övergivna och förbrukade och somliga känner något helt annat. I den här uppgiften kan man gå direkt till veteranerna.
\nLyssna till Göthe Enqvist, Kjell Jonsson, Eric Brage, Karl Olof Fransson, Erika Borgström och Gerd Pettersson.\n
\n
\n1. Vad framkommer det för kritik och vem eller vilka är det man riktar kritiken mot?\n
\n
\n2. Vad kan ni se för orsaker till att man inte varit så bra på att bearbeta veteranernas upplevelser vid hemkomsten? Ser det olika ut över tid?\n
\n
\n3. Efter att ha hört berättelserna, vad kan vi här hemma göra för de som återvänder?\n
\n
\nTidens tecken\n
\n
\nFörhoppningarna runt FN:s möjligheter att lösa framtida konflikter bär tydliga spår av sin tid. Veteranernas berättelser bär också spår av tiden när de reste på mission.
\nLyssna till Göte Svensson, Stig Pettersson, Per-Gunnar Dolk och Carl-Axel Blomdahl.\n
\n
\n1. Vad får ni för bild av hur det var i Sverige 1956, 1960, 1992 respektive 2014? Vad ser ni för utveckling? Hur visar det sig i berättelserna?\n
\n
\n2. Vad kan vara orsaken till att tiden efter hemkomst ser olika ut i berättelserna? Var och hur hämtar man sin kraft när stressen och minnena kommer över en?\n
\n
\nMission impossible\n
\n
\nDe som stannar hemma, de anhöriga, har också en mission. De står vid sidan av med oro och ovisshet. Läs texterna om de fyra konflikterna så att du kan orientera dig i vart veteranerna reste.
\nLyssna till Bror Svärd, Göte Svensson, Gerd Pettersson, Louise Alerfors och Carl-Axel Blomdahl.\n
\n
\n1. Hur har veteraner och deras anhöriga påverkats av det de har upplevt? Vad ser ni för skillnader? Ser det olika ut över tid eller ser ni andra orsaker till skillnaderna?\n
\n
\n2. Hur beskrivs de anhöriga i berättelserna? Vad är dilemmat med att vara bredvid?\n
\n
\n3. Om ni vore anhöriga, hur skulle ni se på livet här hemma? Finns det något ni skulle kräva som saknas i berättelserna?\n
\n
\nTörs du?\n
\n
\nVad är egentligen mod? Ibland är frågan viktigare än svaret. Många veteraner var unga när de åkte. De kände sig stolta, plikttrogna och ibland äventyrslystna. Läs om de fyra konflikterna och fundera på vad veteranerna gav sig in på.
\nLyssna till Göte Enqvist, Kjell Jonsson, Karl Olof Fransson, Louise Alerfors och Erika Bogström.\n
\n
\n1. Hur beskriver veteranerna sitt mod? Hur ser anhörigmodet ut? Vad kan påverka att det ser olika ut? Tidsandan, förväntningarna, personligheten eller något annat?\n
\n
\n2. Hur väl förberedda var man på vad som väntade? Vad kan vara orsak till att det ser olika ut? Hur såg samhället ut här hemma?\n
\n
\n3. För några veteraner ställs livet på ända när de kommer hem. Vad krävdes det för typ av mod att möta vardagen och sina minnen?\n
\n
\nBoka ett möte med en veteran\n
\n
\nNär det uppstår frågor om hur det är att uppleva FN-arbetet i nutid kan du boka ett digitalt möte med en veteran. Ta med er några av de frågor ni diskuterat och ställ dem direkt.
\nSveriges Veteranförbund hjälper dig med kontakten. \n
\n
\nHär kan du söka mer information och se fler digitala utställningar om veteraner. https://fredshistoria.se/\n
\n
\nHär kan du få en överblick över de stora konflikterna i världen från 1989 och framåt. https://ucdp.uu.se/\n
\n
\nHär kan du möta några av de många anhöriga och läsa om vad de har att berätta om erfarenheterna från sidan. https://invidzonen.se/\n
\nHär kan du fördjupa dig i FN och de olika uppdragen som FN har. https://fn.se/\n
\n
","frontmatter":{"slug":"/teachers","title":"Utbildningsmaterial för lärare"}}},"pageContext":{"language":"sv","intl":{"language":"sv","languages":["sv","en"],"messages":{"header.title":"Basker blå","header.menu_text":"Navigera","header.menu_text_close":"Stäng","header.menu_title_conflicts":"Upptäck konflikter","header.menu_title_links":"Viktiga länkar","header.menu_link_1":"Utbildningsmaterial för lärare","header.menu_link_2":"Besök Armémuseum","header.menu_link_3":"Bildbank & arkiv för konflikter","header.lang_text":"Välj språk","header.languages.en":"Engelska","header.languages.sv":"Svenska","index.conflicts_title":"Utforska konflikter","index.teacher_btn_text":"Utbildningsmaterial","index.more_btn_text":"Läs mer","page.back_btn_text":"Tillbaka till utställningen","conflict.discover_title":"Upptäck fler konflikter","conflict.un_participants":"FN-personal samtidigt","conflict.data_on_run":"människor på flykt","conflict.data_deaths":"människor har dött","conflict.data_unknown":"Okänt","footer.collaborations":"Idén till den digitala utställningen ”Basker blå – på modigt allvar” kommer från Föreningen de Blå Baskrarna. I samarbete med dem har Armémuseum skapat utställningen. Vi har även samarbetet med Sveriges Veteranförbund, Fredsarkivet, Miliseum, Uppsala Conflict Data Program och Invidzonen.","footer.logo_alt":"Armemuseum","footer.cannon_alt":"Kanon","footer.made_by":"Utveckling & produktion av","notfound.title":"Sidan kunde inte hittas","notfound.description":"Du har kommit till en sida som inte finns... Det är tråkigt!","notfound.btn":"Ta mig tillbaka","consent.button_text":"Acceptera","consent.description":"Den här digitala utställningen använder kakor (cookies) för att förbättra användarupplevelsen."},"routed":false,"originalPath":"/teachers/","redirect":true,"defaultLanguage":"sv"},"locale":"sv-SE"}},"staticQueryHashes":["1482310824","3648062944"]}